致给与赞同,想要提高国民素质,最好的方式就是从根本入手,从孩子幼儿时实行良好教育,一代接一代的努力,不出四代,国民整体素质就会有质的飞跃。
乐爸周秋凤对姑娘想做什么,不管自己懂不懂为什么,就一个举动——支持。
夫妻俩啥也没问,雄纠纠的当引路人,前往幼儿园办公楼层。
幼儿园因功能不同,分了不同的区,最高的楼房也仅有四层,那还是职工宿舍楼,办公室也在其内,办公室在一楼,楼上即是职工们的宿舍。
周秋凤领头,带着自己的队伍找到园长办公室,给自己儿子报名。
为了不给人添麻烦,乐小同学没有露面,先在办公室外面等,乐爸周秋凤带乐善见园长,办理入园手续,再去找教室。
一行人沿着学校贴的标识指引,去另一栋共三层的楼房,一楼是小班小朋友们的教室和活动场,二楼是中班小朋友的地盘,三楼是大班小朋友的地盘。
到达中班小朋友的教室外,周秋凤将乐善交给带班的幼师。
带中班的有两个主负责老师,一个中年阿姨,一个二十几岁的年青姑娘,班里已经有十来个小朋友。
班里的小朋友大部分是从小班升中班的小朋友,有一二个是新来的,乐善也属于插班生。
乐善长得好看,刚进班就受到了欢迎。
为了不让弟弟舍不得自己,当大家长将弟弟交给老师,乐韵躲了起来,在外面偷听几分钟,感觉应该没啥问题,和两只吃货帅哥先下楼。
乐爸周秋凤和蚁老岩老闲着没事,躲在教室外偷窥。
乐小同学带着两吃货保镖去室外游乐场踩场地,还没测量完所有场地,扔下工作的中心校校长与乡长等人急驰而至。
两支领导班子根本不需要问别人,他们入幼儿园就看到了乐小同学,她和两墨镜帅哥在园内空旷的场地测量面积。
两支班导班子找到小同学,个个笑容亲和。
乐同学没废话,先测量完几个区域的面积,再与中心校和乡领导人员说自己的计划,她预备资助幼儿园硬件设施,完善幼儿园的基础设备。
另外,就是对幼儿园与小学之间的水塘和乱石堆那片区域有个大胆的想法,希望上级部门把那块区域划给乡小学和幼儿园,再行改造。
她的设想是把水塘填平,仅保持小小一块做个水深约二三十公分的浅水池,种植睡莲和水生观赏植物。、
填平的水塘区和四周那些毫无用处的荒芜之地改造成花园,留下些区域给学生们当劳动实习区,学习种植花草和菜。
再在花园建小亭子和廊道,把花园开僻成学习花园,供学生们或老师闲暇时在花园长廊和凉亭里自由交流,看书、学习。
就连那座没有多少土的石头山包也可以改造一下,修建台阶梯环山而上,在能建亭子的地方建
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