教师们称呼诸葛珪为活阎罗。
也有不少教师匿名写信给刘刕,刘刕简单地看了一下,没毛病。
诸葛珪完全是正确操作,因此刘刕把这些信件统统烧了。
半个月后。
糜贞似乎总是有话要对刘刕说,但又开不了口,貂蝉在一边帮她说了。
“夫君,最近亮儿总是过来跟我们诉苦,诸葛珪先生,好像对亮儿过于严厉了。”
刘刕一听,当场大笑。
“怎么,诸葛珪他还对自己娃儿动手了?”
糜贞赶紧前,替小诸葛亮说话。
“夫君,你是不知道,亮儿每天下课,都要学习诸葛珪先生安排的另外作业,通常一练习就是到深夜,这是不是有点过分了?”
糜贞比划着小拳头。
现在学校的老师,都偷偷喊诸葛珪先生为活阎罗呢。
“这事我会处理的。”
刘刕答应了下来,会找诸葛珪诸葛亮父子俩谈谈。
糜贞和貂蝉这才放过刘刕,两人又结伴去逛街了。
第二天,刚好是一个星期一次的休息日,刘刕把诸葛珪诸葛亮两人请到州牧府共进晚餐。
“诸葛先生,我听说最近一段时间,你给亮儿安排了不少课后作业?”
刘刕率先提起了这件事情。
诸葛珪脸色不变,淡定回答:“不错,有些教学方式需要有人实验一下方知效果,因此只能委屈他了。”
诸葛珪从刘刕给的教本里得到不少感悟,但关系到教育大计,他还不敢全校甚至全徐州推行。
只能在课后时间,找来诸葛亮,父子俩单独实验。
目前来看,完全行得通!
“效果如何?”
刘刕问诸葛珪。
“可以全校推行,完善一段时间后,就可以面向全徐州的官学实施了。”
诸葛珪回答道。
“好,亮儿,你有什么要说的吗?”
刘刕看着满脸不服气的诸葛亮。
“我不服!”
诸葛亮昂起头颅。
“放肆!”
诸葛珪当即呵斥自己的儿子。
刘刕一摆手,表示没问题,他让诸葛亮继续说下去。
有了刘刕的撑腰,诸葛亮说了一大堆心里话。
“别的同学下课就可以踢毽子,玩弹珠,掏鸟蛋,凭什么到了我这里就不行!”
“别的同学傍晚可以放纸鸢,可以去田里摸泥鳅,我只能在房间里跟父亲进行教育实验,我不服!”
唠唠叨叨说了一大堆,诸葛亮仍然没有停下来的意思。
诸葛珪的脸色越来越难看。
刘刕突然问了诸葛亮一句话,“亮儿,你长大后想干什么?”
“修身,齐家,治国,平天下!”
诸葛亮不假思索。
“那你就活该这样!明白不?”
请收藏:https://m.qmts8.com
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)