三中出成绩的速度一向极高。
这几天除了上课,各任课老师只要有时间就是在阅卷打分,他们最后还要将成绩输入教务系统里,整体都非常忙。
阅卷的时候,老师们就一边对标准答案,一边闲聊。
“这次的难度太大了,虽然只是一次月考,却是学校从教育局那里拿的题,难度不下高考,学生们都做的挺崩溃的。”
“可不是,我刚下了从教室那边过来,学生们唉声载道。”
“老实说,第一次月考就用这样的难度,确实不太地道。”
有老师打完一张卷子的分,抬头跟了一句,“这也不是他们的坏事,好歹挫挫他们的锐气。”
“没错。”其他老师赞同的点头。
谁都知道,三中是老牌名校,一向以生源最硬最优秀,升学率最高而傲视其他高中,从三中出来的学生,也基本上都能考上一个好的大学。
就是这样的情况下,其实三中的学生也很傲气,不知道什么时候起,竟然有了种自己比其他学校学生高人一头的想法,觉得就算自己不努力,也比其他学校的人学的好。
这种情况不少见。
今年升上高三的这一批学生尤其突出。
众多考虑下,学校高层就准备利用这次的月考敲打敲打,让他们知道人外有人,天外有天,就算已经身处最好的学习环境,也丝毫不可懈怠。
加上三中一直有升入高三先让学生迎面迎接高考痛击,意识到现实残酷的竞争,好奋发向上的传统,就下手了。
但没想到下手会那么狠,直接把一众学生打击的怀疑人生。
语文和英语倒还好,就算不会,也有掰扯的余地,文综勉强也能写上,不至于空白一片,数学和理综就不是了。
办公室的老师们抱着保暖杯批数学和理综卷子的时候,也逐渐批的怀疑人生。
就算难,也不至于这么难吧?
从选择题,到填空题,还有后面的大题,就没有几个人是写完三分之一的,基本上零零散散的只写了几道题。
偶尔有写了一半的卷子出现,不用问,肯定是重点班一班的学生。
再往下看,老师们也开始唉声叹气了。
“我明明上周还教过这个知识点!”
“这我难道没教过吗?为什么不写?”
“他们到底都学到哪儿去了?”
“难道我教的很差吗?”
就有老师开始郁闷的自我怀疑。
甚至开始商量,写个公式的,要不要也象征性的给一两分,免得卷面太寒碜。
商量来商量去,老师们觉得是自己寒碜。
这真是他们的学生?
俗话说得好,我要是不给你露一手,你永远不知道我在你的课上到底有多么努力。
笑死,根本听不懂。
一片惆怅的“嘶嘶”吸气声里,突然有个老师不合群的“咦”了一声,格外明显。
其他老师就循声看过去,是个中年秃顶的男老师
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