夜深了。
认真的柳安不知疲倦地学习着。
从b、p、m、f,现在开始读课文了。
“盼望着,盼望着,东风来了,春天的jio步近了……”柳安表情很严肃,对着注音版的课文读得很缓慢,有时候还会出现读音错误。。
苏鸣觉得很可爱,忍不住拿出手机,装作在玩手机,往后仰在沙发上,偷偷录她读课文的样子和声音。
以后这就是一起在床上回忆往事的素材!
他忍着笑,从屏幕上观察着少女。
柳安很专注,没有察觉。
苏鸣录了一段,放下手机,咳了两声:“朗读的时候,带着情绪,更能理解词和句的含义。”
柳安疑惑地看着他。
苏鸣知道其实不需要,她只是认字好进行下一步。
但很有意思!
于是他从手机上找出这篇课文,端着架子注入情绪和灵魂开始示范:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了……”
柳安皱着眉看他表演。
总觉得哪里怪怪的。
想了想,之前苏鸣教过她怎么用手机,还叫她没事可以发点自拍照片给他。
于是她拿起手机,打开了相机。
壁纸上的苏鸣变成了正在朗读课文的苏鸣。
苏鸣还看着自己手机上的课文,一时没有察觉。
柳安找到了他说的那个录像模式,按下了红色的按钮。
“……你不让我,我不让你,额……”苏鸣记下了后面一段,准备看向柳安示范什么叫情绪,一转眼看到对着自己的摄像头,僵了一下。
柳安认真:(..•˘_˘•..)
“……你在干什么?”
“等一下,可以讲解一下为什么是那样的语气吗?”
苏鸣被将军了。
学生有疑问,老师还能撂挑子?
他硬着头皮继续发挥,同时深刻反省当时上学没有好好研究怎么朗诵课文。
“……他领着我们上前去。”好不容易读完最后一句,他赶紧伸手,“结束了,来我跟你讲讲。”
柳安把手机递给了他。
苏鸣故作镇定地看着自己朗读的视频。
这什么鬼?
苏鸣努力忍住地铁老人手机脸,恨不得立刻删掉。
自己装的逼,一定要稳到最后。
气质这一块不能崩。
你可以啊柳安,学东西真快。
有发现闪光点的眼光,说不定能成为很好的拍客!
苏鸣觉得自己的“声情并茂”有点辣眼睛,这玩意一定不能传出去,不然可能被鬼畜。
他咳了咳,走到柳安旁边草草讲了一下某些地方为什么要带着这种情绪,强行客串了一番语文老师讲解。
结果柳安并不是很理解。
“……你想,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。读这里,你发现一棵刚刚长出来的、小芽一样的小草,是不是应该用很惊喜的语气,而且声音要有点轻轻的?”苏鸣觉得自己疯了。
一个理工出身的程序宅抽了什么风
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